Fotografije: Cynoclub / Bigstock
Nov pristop k izobraževanju v šolah v New Yorku prinaša pse, da dejavno vključujejo učence in spodbujajo družbeno in čustveno sposobnost.
Ko je Carmen Fariña leta 2014 izšla iz upokojitve, je to storila, da postane kancler na šolah v New Yorku in se ukvarja z obvladovanjem voditeljev iz današnjih izobraževalnih ustanov. Fariña je navdušen učitelj in vodja, ki je trenutno vodja oddelka za šolstvo v New Yorku, in verjame, da se moč in vodenje lahko začnejo v kateri koli starosti - prej, bolje.
Related: Ta neverjetna Cat Lady uči odgovorno hišno lastništvo šolskih otrok
Zato ni presenetljivo, da se je lani ko se je sestala s študentskim svetom v petem razredu v Queensu, je poslušala, ko so ji povedali, da je njihova šola potrebna psi. Veliko psov.
Fariña je to mislila zanimivo, kot je prejšnji teden povedala skupini na NY pravni šoli in poslušala, ko ji je eden mladenič povedal, da psi lahko resnično vplivajo na to, kako so šli otrokovi dnevi v šoli. Fariña je rekla, da je bila tako prisiljena zaradi svoje trditve, da je vrnila informacije nazaj k svoji ekipi, ki je v bistvu mislila, da ni v redu.
Potem so ji vsaj odobrili vljudnost, da so si ogledali idejo in našli način, kako psi spraviti v šolo pod programom udobnega psa. Z uporabo psov, ki otrokom pomagajo pri poučevanju empatije in odpornosti v okviru programa Mutt-i-grees, ki ga je ustvaril raziskovalec Yale University, so psi vstopili v šole, da bi pomagali na več različnih načinov. Pri otrocih z avtizmom lahko psi pomagajo pri posebnem izobraževalnem programu, v drugih okoliščinah pa lahko otroci najdejo takojšnjo mir in relativnost.
Sorodni članki: High School Track Team vodi z velikimi (in malimi) zavetiščnimi psi
V šolah, v katerih sodelujejo psi, osebje hiše psi in jih vsak dan prinese v šolo. Učenci se jim zdijo umirjeni in kot svetovalci, le v obliki psa, in Fariña pravi, da bo v septembru v svojih šolah več kot 60 psov.
Fariña pravi, da so povratne informacije študentov neizogibne, ne samo zaradi tega, kar psi prinašajo otrokom, temveč tudi njihov občutek dosežkov v uresničevanju svoje ideje in verjame, da uspeh programa kaže, da morajo voditelji jutri dovoliti, da danes uporabljajo svoje glasove. Lubje, lubje! Se strinjamo!
